Das Stein -

Wie haben Menschen in früheren Zeiten gelebt? Wie lassen sich vergangene Ereignisse erklären? Welche Folgen hatten diese Ereignisse? Und wie denken wir heute über die Vergangenheit? Das sind nur einige wenige der spannenden Fragen, zu denen ihr im Fach Geschichte auf Antwortsuche gehen werdet. Dabei werdet ihr auf unterschiedlichste Spuren der Vergangenheit stoßen. Denn als NachwuchshistorikerInnen könnt ihr allen möglichen Quellen Antworten entlocken. Ob es gewöhnliche Alltagsgegenstände, kunstvolle Gemälde, bewegende Tagebucheinträge oder spannende Ton- und Filmmitschnitte sind – sie alle können euch etwas über die Vergangenheit verraten, wenn ihr sie zum Sprechen bringt.
Dabei dreht sich das Fach Geschichte aber nicht nur um die Vergangenheit. Denn es geht in diesem Fach auch darum, wie heute über Vergangenes gedacht wird. Ihr werdet feststellen: Geschichte ist überall um euch herum. Deshalb werden euch im Unterricht auch historische Spielfilme, Dokumentationen, Ausstellungen und Angebote zum Fach im Internet begegnen. So wird aus dem Fach Geschichte eine abwechslungsreiche und spannende Reise durch Vergangenheit und Gegenwart.

Unsere Vorhaben und Schwerpunkte in der Klasse 6 (Geschichte beginnt erst in Klasse 6)

• Frühe Kulturen und erste Hochkulturen: die Steinzeit, die Bronzezeit und das Alte Ägypten
• Das Leben im antiken Griechenland
• Das Römische Reich
• Leben und Herrschen im frühen Mittelalter

Ein Blick in die Mittelstufe (Klassen 7 – 10) (beispielhafte Unterrichtsvorhaben)

• Lebenswelten im Mittelalter: das Stadtleben, der Handel und die Begegnung verschiedener Religionen
• Der politische und wirtschaftliche Wandel in Europa im 19. Jahrhundert
• Der Imperialismus und der Erste Weltkrieg
• Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg

Ein Blick in die Oberstufe (beispielhaft)

• Wir und die Anderen – Begegnung mit dem Fremden: (eine) Chance oder Bedrohung?
• Freiheit und Gleichheit für alle!? – Die Menschenrechte in historischer Perspektive
• Der Traum vom Frieden – Handlungsoptionen in Gegenwart und Vergangenheit
• Die Stunde Null? - Deutsche Identitäten im Kontext internationaler Verflechtungen nach dem Zweiten Weltkrieg