Das Stein -

Seit dem zweiten Halbjahr des vergangenen Schuljahres gibt es am Freiherr-vom-Stein-Gymnasium Hamm ein weiteres Angebot zur „individuellen Förderung“: Am Lerncoaching können alle Schülerinnen und Schüler der Klassen sechs bis neun teilnehmen, die Schwierigkeiten in der Schule haben...

...sei es, weil sie es noch nicht schaffen, alleine zu lernen, oder weil sie sich im Unterricht mündlich nicht einbringen können. Doch was ist Lerncoaching überhaupt? Die Schülerinnen und Schüler arbeiten in einer festen Gruppe von ca. fünf Personen, wobei sie auch oft einzeln gefördert werden. Sie behandeln Themen wie Konzentration, Motivation und Zielsetzung unter Beachtung der individuellen Stärken. Die Lernenden sollen die Kompetenz erlangen, ihr eigenes Lernen selbst zu regulieren und werden in diesem Prozess begleitet und unterstützt. Der Lehrer streift dabei die Rolle des Fachexperten und Vermittlers ab und nimmt die Rolle des Coaches, Lernbegleiters und Lernberaters ein. So wird der Lernprozess unter Berücksichtigung der persönlichen Lernhemmnisse, Bedürfnisse sowie Lernbiografie optimiert.

Beim Lerncoaching wird viel Wert darauf gelegt, dass die Kinder freiwillig teilnehmen. Nur wenn sie selbst den Willen haben ihre schulischen Leistungen zu verbessern, kann das Lerncoaching zu einem Erfolg führen.

Nachdem es im letzten Schuljahr sehr gute Rückmeldungen und viele Erfolge gab, wird diese Hilfe auch in diesem Jahr wieder angeboten. Neu ist, dass erstmalig auch Schülerinnen und Schüler der Pädagogik-Leistungskurse aus der Qualifikationsphase 1 dabei helfen, dass die jüngeren Schüler das „Lernen lernen“.

Jedem „Coach“ (das sind Herr Frank, Herr Dr. Landreh, Frau Kuhlmann, Frau von Keitz und vier Schülerinnen aus dem Q1-Pädagogik-Leistungskurs von Herrn Frank, die das Projekt freiwillig begleiten) werden einzelne Schüler zugeteilt, mit denen sie dann intensiv das jeweilige Problem besprechen und ihnen dabei helfen eine Lösung für dieses zu finden.

Eine der Schülerinnen der Q1, die am Lerncoaching beteiligt sind, berichtete uns, dass sie bisher einen sehr guten Eindruck von dem Angebot habe. Zwar sei es eine neue, gewöhnungsbedürftige Situation, in welche man sich erst einfinden müsse, aber sie denkt, ihrem zugeteilten Schüler helfen zu können. Hierbei wird sie natürlich auch von den Lehrern unterstützt, indem diese ihr zum Beispiel Arbeitsmaterialien zur Verfügung stellen.

Das Lerncoaching findet in diesem Halbjahr dienstags in der 8. und 9. Stunde statt.