Das Stein -

 "Mittendrin statt nur dabei" lautete das Motto für die beiden Deutsch-Leistungskurse der Q2 beim Theaterbesuch von Georg Büchners Stück "Woyzeck". Im Kölner Helios-Theater hatten die Schülerinnen und Schüler der beiden Kurse von Herrn Meerkamp und Herrn Lenk in Begleitung von Frau Vincke die Möglichkeit, das zuvor im Unterricht gelesene Werk aus unmittelbarer Nähe auf der Bühne zu erleben.

Beinahme zum Anfassen waren die Schauspielerinnen und Schauspieler, die das abiturrelvante Stück über den gehetzten und an Verfolgungswahn leidenden Soldaten Woyzeck inszenierten, schließlich befindet man sich in dem kleinen Thaeter fast mitten in der Handlung. Hier gibt es keine großen Ränge. Wer in der dritten Reihe sitzt, sitzt bereits ganz hinten. Diese unmittelbare Nähe zur Bühne ließ das Geschehen von Büchners Stück für alle Zuschauer greifbarer werden.

Die beiden Deutsch-Kurse konnten so hautnah miterleben, wie der bürgerliche Woyzeck aufgrund seiner zahlreichen Tätigkeiten stets gehetzt ist. Er arbeitet als Soldat, rasiert und frisiert den Hauptmann und nimmt an einer Erbsendiät teil, um Geld für seine Freundin Marie und ihr gemeinsames Kind aufzubringen. Die Erbsendiät und die damit verbundene Mangelernährung führen dazu, dass Woyzeck immer panoider wird. Seine Freundin betrügt ihn mit dem Tambourmajor. Noch dazu wird der arme Soldat von seinem Umfeld stark gedemütigt. Dies alles führt am Ende dazu, dass der eifersüchtige und erniedrigte Woyzeck zum Mörder wird: Er bringt Marie um.

Nachdem die beiden Leistungskurse Woyzecks Entwicklung auf der Bühne miterlebt hatten,  bot sich den Schülerinnen und Schülern im Anschluss an das Stück die Möglichkeit, Köln auf eigene Faust zu erkunden.

Die Inszenierung wurde in den folgenden Unterrichtsstunden noch einmal thematisiert. Unterschiede zum schriftlichen Dramenfragment und die Auslegungen des Regisseurs wurden hinterfragt. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich zum Abschluss mit der Theateraufführung kritisch auseinander, indem sie eine eigene Rezension verfassten.